Домашнее задание как процесс обучения ребенка - Натибс - Информационный журналНатибс — Информационный журнал

Домашнее задание как процесс обучения ребенка

Опубликовано:     Метки:      Дата:  Июль 10, 2012  |  Нет комментариев


Домашнее задание как процесс обучения ребенкаДомашним заданиям в обучении ребенка отводится огромная роль. Некоторые родители не ограничивают свободу ребенка, побуждая его делать задания самостоятельно. Другие родители, наоборот, окружают свое чадо гиперопекой, что также не правильно. Так как, в первом случае, равнодушие обижает ребенка, а, во втором, неразумная опека рождает безответственность, потому что ребенок быстро сделает выводы, что уроки он всегда сделает благодаря помощи родителей.
В этом случае необходимо найти золотую середину. Организуйте время, отведенное на приготовление домашних заданий, грамотно.
Обратите внимание на рабочее место ребенка. Если это необходимо – откорректируйте режим дня. Обсудите вместе с ребенком ту последовательность, в которой он будет заниматься.
Начиная учиться в школе, процесс приготовления уроков может затягиваться, так как ребенок легко утомляется, он еще не научился подолгу сосредотачиваться на одном предмете, а также допускает немало ошибок и помарок. От родителей в это время требуется поддержка и терпение, но делать за ребенка уроки ни в коем случае нельзя. Самостоятельные успехи легко закрепятся в ближайшие дни.
Спустя какое-то время, времени на приготовление уроков будет уходить значительно меньше. И ребенку уже не потребуется ваше прямое вмешательство, ему вполне хватит вашего присутствия во время занятий. Вы будете только наблюдать за качеством выполнения уроков.
Основные рекомендации при выполнении домашних заданий состоят в следующем.
Начинать готовить домашние задания следует через несколько часов после возвращения из школы. Благодаря этому перерыву, ребенок сможет отдохнуть от школьных занятий.
Не требуйте, чтобы все домашние задания были выполнены в один присест. Это неправильно. Для ребенка 7-8 лет время непрерывной деятельности не должно превышать 20 минут, а 12-летнего – не более 40 минут. Обязательно устраивайте паузы на несколько минут, во время которых ребенку лучше подвигаться.
Длительное выполнение домашних заданий утомляет ребенка. После занятий в школе, работоспособность заметно снижается, и дома следует уделять больше времени отдыху. Придумывать ребенку дополнительные задания не стоит. Также как и заставлять переписывать заново классную работу. Вполне достаточно будет выполнить работу над ошибками. Переписывание утомляет детей, и быстро надоедает. Из-за этого желание учиться значительно снижается, падает уверенность в собственных силах.
Следите, чтобы ничего не отвлекало ребенка от работы. Если ребенок отвлекается, верните его к выполняемой деятельности фразой, сказанной спокойным тоном: «Пиши, занимайся». Раздражение и повышенный тон с вашей стороны отвлекут ребенка от занятий еще сильнее.
Иногда ребенок самостоятельно не справляется с материалом, который ему объяснили в школе, в этом случае разберите вместе тему дома и объясните ребенку непонятные моменты.
Со временем контроль с вашей стороны должен снижаться. Контролируйте время, когда ребенок садится за уроки. Во время приготовления домашних заданий подходите к нему несколько раз, побудьте рядом пару минут и отойдите по своим делам. Постепенно ваш ребенок научится делать уроки самостоятельно, демонстрируя вам лишь полученный результат.
Не забывайте о важном – искренне радуйтесь успехам своего ребенка, проявляйте интерес к его школьной деятельности, помогайте ему преодолевать трудности.



Об авторе